Argentina futura. Espacio de pensamiento para estimular un debate colectivo, federal e inclusivo, que integre a la ciudadanía en la construcción de un horizonte democrático y plural. Argentina.gob.ar

Argentina futura

Es un espacio de pensamiento para estimular un debate colectivo,
federal e inclusivo, que integre a la ciudadanía en la construcción de un horizonte democrático y plural.

Acciones

Diálogos del Futuro

Encuentros con distintos referentes de trayectoria, colectivos y organizaciones de la sociedad civil que enriquezcan y discutan los contenidos del Congreso del Futuro.

Mundo abierto

Conversaciones con pensadores de todo el planeta. Prospectiva, análisis, y producción intelectual a nivel global. Desafíos y prioridades de los nuevos horizontes. Agenda del Futuro.

Asamblea Futura

Encuentros de participación abierta para que la ciudadanía pueda debatir, en donde la diversidad de voces y el intercambio de ideas sean el camino para construir nuevos horizontes comunes.

Red Futura Federal

Comunidad de inscripción nacional que promueve el trabajo en red entre distintos referentes para amplificar y visibilizar, de este modo, nuevas voces del país.

FUENTE: argentina.gob.ar

ilusionario, guía de ilusiones ópticas. Blog de Juan Luis Roldán Calzado

Ilusionario es una guía de ilusiones ópticas elaborada por Juan Luis Roldán Calzado. La web es no comercial y su objetivo es divulgar todo lo relacionado con las ilusiones ópticas. La antigua versión de Ilusionario se estaba quedando obsoleta y la cantidad de información que se podía incluir en la nueva nos ha animado a realizarla en formato blog, más cómodo y fácil de elaborar poco a poco.

Dentro del proyecto de Ilusionario se incluyen:

- El Museo Ilusionario, colección en Flickr de ilusiones ópticas antiguas con licencia Creative Commons, por lo que se pueden utilizar para usos no comerciales citando la fuente.

- La página de Facebook de Ilusionario.

- Los libros del Museo.

Reciaria WEB: ACCESO ABIERTO A TEXTOS COMPLETOS y ARCHIVOS MULTIMEDIA ACCESIBLES desde las REDES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN QUE INTEGRAN Reciaria

Reciaria WEB! 

Reciaria WEB!  Sitio que promueve la interrelación de redes 

y el acceso a la información y la documentación a todos los ciudadanos del país.

Una red existe si hay acuerdo formal: estructura 

concertada; objetivos comunes; servicios compartidos 

y trabajo cooperativo. 

Maletin de recursos para el RIED. Referente Institucional de Educación Digital. Argentina, Ministerio de Educación, Aprender conectados

Maletin de recursos para el RIED

Índice 

1. Recursos para la gestión de la educación digital en la escuela

1.1 Contenidos para orientar el uso y cuidado del equipamiento 
1.2 Recursos para favorecer el uso seguro y responsable de internet 
1.3 Recursos para orientar búsquedas exitosas en internet 
1.4 Recursos digitales para la producción de proyectos 
1.5 Acciones para la promoción de la Educación Digital con la comunidad educativa 
1.6 Videotutoriales 

2. Portal educ.ar 

2.1 Especiales 
2.2 Entrevistas Aproximaciones a la cultura digital Pensamiento computacional, programación y robótica Programación, robótica y perspectiva de género Aprendizaje basado en proyectos 

3. Educación especial y alumnos integrados 

3.1 Recursos para la educación digital inclusiva 
3.2 Videotutoriales de tecnología asistiva 

4. Escuelas domiciliarias y hospitalarias

SUSURRO Y ALTAVOZ. Poesía interactiva. Argentina, canal Encuentro

SUSURRO Y ALTAVOZ

¿Cómo escribir un poema? ¿Existe la inspiración? ¿Dónde se esconden imágenes y sentidos? El taller de Ruth Kaufman en Canal Encuentro invita a adentrarse en la escritura con ánimos de exploración. Pero ¿qué pasa cuando la literatura se encuentra con las herramientas digitales? Desde nuestros mails olvidados en borradores hasta el historial de nuestras búsquedas en Google, toda nuestra vida en Internet puede convertirse, potencialmente, en disparadores poéticos. Solo hay que disponerse a encontrarlos.

Con un pie en la poesía y otro en la programación web, Canal Encuentro presenta un sitio que es, además, una caja de herramientas digital. Cada interacción dispara un juego entre literatura y tecnología e invita al usuario a experimentar nuevas formas posibles de creación.

Mirá la serie

Idea y producción: Javiera Pérez Salerno, Natalí Schejtman

Desarrollo: Franco Arias

Diseño: Analía Gatica

Sonido: Juan Bernardis, Esteban Lamutti

Corrección: Martina Serrot, Marcela Sívori, Alberto Yriart

FUENTE: susurroyaltavoz.encuentro.gob.ar/

Web del Maestro CMF. Actualidad, opinión, teoría, recursos para docentes

Web del Maestro CMF

Noticias

Videos

Recursos

Opinión

Otros

Portal de Datos Abiertos de Ciencia y Tecnología. Argentina, Ministrerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT

Portal de Datos Abiertos de Ciencia y Tecnología

Información para la transparencia y la innovación

El Portal de información de ciencia y tecnología argentino es la puerta de acceso oficial a información de interés público en ciencia, tecnología e innovación en la República Argentina. Es una iniciativa que promueve la transparencia, el acceso a la información pública y la rendición de cuentas, ligada a las políticas de gobierno abierto y que forma parte del Plan de Apertura de Datos establecido por el Poder Ejecutivo Nacional. Está dirigido a usuarios diversos: ciudadanos curiosos, científicos, emprendedores, funcionarios de gobierno, periodistas e informáticos.

¿Quiénes somos?

Este Portal es coordinado y administrado por la Subsecretaría de Evaluación Institucional dependiente de la Secretaría de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, e involucra a todas las áreas del Ministerio y organismos bajo su órbita que poseen información en ciencia, tecnología e innovación.

Todo lo que hay para conocer sobre…

Desde este Portal podés tener un acceso fácil y claro a diferentes secciones de información pública: qué se hace en ciencia, tecnología e innovación en Argentina, quiénes lo hacen, con qué equipamientos trabajan, en qué instituciones lo hacen, qué datos científicos están disponibles, qué resultados hay de estas actividades, y datos estadísticos sobre ellas.

¿Cómo podés involucrarte?

Podés formar parte de nuestro Portal utilizando la información disponible y compartiendo tus experiencias de reutilización de los datos, ideas y sugerencias. Ellas nos ayudarán a conocerte mejor y a mejorar los servicios que podemos ofrecerte.

CONECTAR IGUALDAD. Actualización de la dirección del sitio web. Argentina, Ministerio de Educación y Deportes de la Nación

A partir de 2017, Conectar Igualdad pasó a formar parte del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación que lo incorporó, como a todas las políticas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), a Educ.ar. De esta forma, Conectar Igualdad podrá articularse mejor con otros programas de tecnología del Ministerio de Educación y Deportes.

Durante 6 años, la ANSES asumió la operación técnica de Conectar Igualdad. En ese período, se entregaron más de 5 millones y medio de netbooks y se instalaron con éxito 11.583 pisos tecnológicos. Consumada la migración de procesos y de recursos humanos que estaban en la ANSES al Ministerio de Educación y Deportes, la unificación potenciará la impronta del programa al permitir una mejor articulación con otros programas de tecnología que lleva adelante Educ.ar.

SITIO: http://educacion.gob.ar/conectar-igualdad

EL DOCUMENTALISTA AUDIOVISUAL. Información sobre documentación audiovisual

EL DOCUMENTALISTA AUDIOVISUAL

Fundado en 2012, El Documentalista Audiovisual es un blog dedicado al mundo de la documentación en los medios de comunicación, social media y la difusión y gestión de archivos audiovisuales. Durante estos años el blog ha ampliado sus contenidos con la incorporación de colaboradores expertos en otros ámbitos como la archivística y la documentación jurídica sin perder su marca centrada en el mundo audiovisual.

Americanae. Portal europeo de documentación sobre América Latina. AECID

Americanae

El 21 de noviembre de 2013 tuvo lugar en la AECID el VII Encuentro de Centros Españoles de REDIAL (Red Europea de Documentación e Información sobre América Latina, creada en 1989), bajo el título Patrimonio iberoamericano en los proyectos españoles de digitalización.

En este encuentro surgió la propuesta de creación de un portal europeo que reuniera la documentación sobre América Latina existente en diversas instituciones europeas y del resto del mundo.

Este portal, llamado Americanae, se constituye sobre la misma base tecnológica que Europeana e Hispana, y está compuesto por diferentes aplicaciones:

• Recolector de metadatos mediante el protocolo OAI-PMH
• Directorio de colecciones digitales
• Repositorio OAI-PMH

El mecanismo de funcionamiento consiste en recolectar de forma selectiva el contenido americanista de distintos repositorios OAI que estén configurados en sets temáticos con dicho contenido:

• La recopilación del patrimonio cultural americano conservado en instituciones culturales (archivos, bibliotecas y museos)
• La recopilación del patrimonio cultural europeo de temática americanista conservado en instituciones culturales.
• La recopilación de estudios e investigaciones, tanto científicos como humanísticos, sobre América Latina.
• Aportación de los contenidos a Europeana.

Algunos servicios se gestionan desde la nube, como la recolección de metadatos, la generación de distintos esquemas de metadatos, la vinculación de datos a fuentes Linked Open Data y otras.

Los desarrollos que se tiene previsto ir añadiendo al portal, son los siguientes:

• La creación de una red social de investigación y estudio sobre América Latina
• El desarrollo de herramientas innovadoras sobre los datos recopilados (análisis bibliográficos e historiográficos, visualización gráfica de datos por medio de gráficos estadísticos, líneas del tiempo, geolocalización, virtualización de piezas artísticas, etc.)
• Herramientas de participación social (geolocalización de mapas antiguos)

FUENTE: americanae

Mundo Archivístico. Archivos: normativa, eventos, cursos, etc.

Mundo Archivístico 

Con el deseo de cubrir las necesidades emergentes en lo que respecta a la problemática archivística y su constante desarrollo, es que se abre en el año 1998, con la iniciativa de Víctor  Hugo Arévalo Jordán, un portal “Curso de Paleografía latino hispanoamericana”  auspiciado por S.I.P.A.R. Sistema Provincial De Archivos de la Provincia de Santa Fe en Argentina, proyectando la capacitación  de los estudiantes de esta asignatura, paralelamente se Presenta un sitio denominado Mundo Archivístico, iniciativa del mismo autor, en el portal de freeservers.com con el objetivo de mantener actualizado a profesionales, simpatizantes, estudiantes, usuarios, de este conocimiento en desarrollo, la Archivología.

Es nuestro interés que esta nueva actualización del sitio, que los interesados, en sus distintas categorías de los profesionales de la  información, pueda sentirse al día de las novedades, información y cursos ofrecidos.

Comprendiendo a  la archivología, en la base de la teoría y de la práctica, en la experiencia adquirida a través de años de servicio, somos testigos del desarrollo vertiginoso de este conocimiento, razón por la cual,  que deseamos ser un punto de encuentro para seguir propiciando junto a ustedes estos cambios  evolutivos.

Una idea de: Víctor Hugo Arévalo Jordán

- NORMATIVA

- CARRERAS

- EVENTOS

- CURSOS

- OTROS

SORDOS. Lengua de signos española. Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación. Información, recursos, web educativas, etc.

Fundación CNSE

Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación es una organización estatal, sin ánimo de lucro, desde la que se impulsa la investigación y el estudio de la lengua de signos española, se trabaja por mejorar la accesibilidad de las personas sordas en todos los ámbitos y se promueve el desarrollo de proyectos que mejoren la calidad de vida de las personas sordas y de sus familias.

- INFORMACIÓN, RECURSOS VARIOS, ASESORAMIENTO.

- NUEVAS WEB EDUCATIVAS PARA EL ALUMNADO SORDO

Biblioteca especializada y dedicada exclusivamente a las migraciones de la Argentina. CEMLA. Centro de Estudios Migratorios Latinoamericanos.

CEMLA

Centro de Estudios Migratorios Latinoamericanos

La finalidad del Centro de Estudios Migratorios Latinoamericanos (CEMLA) es promover y difundir la producción académica relacionada con el estudio de las migraciones en, hacia y desde América Latina, y la promoción de actividades tendientes a una mayor comprensión de la problemática de los migrantes en el conjunto de la sociedad.

Programa Viva Leer. Chile

Programa Viva Leer

Viva Leer es un programa de incentivo de la lectura creado por Copec y ejecutado por Fundación La Fuente.

Comenzó el año 2011, cuando Copec —con más de 75 años de trayectoria en el país y presencia en todo el territorio nacional— quiso reforzar su compromiso con el desarrollo cultural del país, y se firmó un convenio con Fundación La Fuente, institución con 15 años de experiencia en proyectos educacionales y culturales, para desarrollar un programa de incentivo a la lectura.

Copec y Fundación La Fuente ya habían trabajado en este campo. El año 2008 se creó una biblioteca escolar abierta a la comunidad en la comuna de Calbuco (Región de Los Lagos), que cuenta hasta el día de hoy con un servicio de préstamo de libros que llega también hasta las escuelas rurales de la Isla Quihua. Fue debido al éxito de esta iniciativa que se decidió replicar la experiencia, potenciarla y hacerla masiva a todas las regiones del país...

Justifica tu respuesta. Sitio de Educación de Santiago Moll

Justifica tu respuesta

Interesante sitio de Educación que contiene recursos y opinión acerca de temas educativos y de formación profesional.

Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos para el periodismo nacional y a Edublogs. GANADORES. Argentina, Universidad de Buenos Aires

Premio UBA

Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos para el periodismo nacional busca reconocer y estimular el desempeño periodístico realizado día a día por difundir contenidos de divulgación científica y cultural y por construir una sociedad más justa.

El proyecto busca incentivar entre los medios de comunicación y la comunidad periodística la divulgación de contenidos relacionados a la educación superior y la educación media, a través de la creación de una distinción de carácter anual, destinada tanto al medio como al autor de la nota.

De esta manera, se apela al prestigio académico e institucional de la UBA para estimular el desarrollo de la sección educación en los medios. La creación del premio, por otra parte, se basa en la constatación de la progresiva reducción de la sección educación en los medios, a partir del crecimiento exponencial de noticias de otras áreas. Por esta razón la Subsecretaría de Relaciones Institucionales y Comunicación, evaluó como estratégica la generación de este incentivo.

Entendiendo que la UBA tiene como fines la promoción, la difusión y la preservación de la cultura, no sólo a través de la docencia, investigación y extensión que le son inherentes, sino también generando mecanismos que incentiven a otras instituciones y actores sociales a sumarse a esta tarea, se generó esta instancia que estableció un reconocimiento institucional y académico a aquellos medios y periodistas que se comprometen con la divulgación de contenidos educativos, científicos y de investigación.

Así, se definieron algunas características esenciales de la distinción:

- El premio es de carácter anual y no monetario, sino simbólico. En cada categoría se entregan tres distinciones: un primer premio, consistente en una placa, y dos menciones, tanto para el periodista o titular del trabajo como para el medio en el cual se haya difundido.

- El reconocimiento se dirige a trabajos periodísticos publicados y difundidos durante el año anterior al premio, en cualquier medio de comunicación nacional o provincial.

- Se le dio completo respaldo institucional a través de resolución aprobatoria del Consejo Superior de la UBA, organismo máximo de gobierno de la casa de estudios (ver Material Anexo).

- Cada medio y periodista puede enviar uno o varios trabajos en cuatro categorías: Producciones Audiovisuales; Producciones Radiofónicas; Periodismo Gráfico; o Periodismo Digital y Agencias de Noticias

- Se conformó un jurado plural, integrado por personalidades de prestigio en el ámbito educativo y de la comunicación social: dos periodistas reconocidos, un jurado propuesto por el rector y dos profesores de la UBA.

- Se propusieron cinco ítems para evaluar y calificar cada nota: jerarquización del tema en agenda pública; nivel de profundidad en el abordaje del tema; redacción y calidad narrativa; desarrollo de la investigación (fuentes y lugares consultados, pertinencia y búsqueda de fuentes; grado de elaboración de la información); y nuevos aportes a la problemática -novedad del tema o del enfoque-.

Resolución (R) 649/07 por la cual se crea el Premio UBA.

Edublogs

Con el objetivo de reconocer el uso de las nuevas tecnologías, en la divulgación de contenidos culturales y científicos como, también, en su aprovechamiento como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje en un contexto educativo, en 2012 se incorporó al Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios periodísticos nacionales, la categoría "Edublogs".

Ver ediciones anteriores

Edición 2013 / 2012 / 2011 / 2010 / 2009 / 2008 / 2007

 2014

EDUBLOGS GANADORES 2012-2014

Educación y blogs. Página especializada en blogs educativos

Educación y blogs

Educación y Blogs (EyB) es un portal de blogs utilizados en sus distintas variantes para tratar temas educativos.

Es un blog colectivo realizado por docentes argentinos que compartimos este pasatiempo (porque lo hacemos ad-honorem y en la medida en que nuestros tiempos lo permiten).  De acuerdo a las "épocas" intentamos que tenga una nueva publicación cada 2 ó 3 días aproximadamente antes de que aparezca la próxima.

Y tiene los lectores de blogs asociados, donde se puede ver lo último publicado en cada blog según la "categoría" donde fue clasificado: Primaria, Secundaria, Areas, Docentes...

Invito a todos nuestros lectores a participar por medio de los comentarios.

Gustavo Cucuzza - Coordinador de Educación y Blogs

ALIJA. Asociación de Literatura infantil y Juvenil de la Argentina

ALIJA es la Asociación de Literatura infantil y Juvenil de la Argentina, Sección Nacional de IBBY, la Organización Internacional del Libro Infantil y Juvenil, cuya sede se encuentra en Suiza (http://www.ibby.org/).

FUENTE: alija.org.ar/

Auschwitz. Recorrido virtual en 360º. Virtual tour. Segunda Guerra Mundial

Auschwitz. Recorrido virtual en 360º

Blogs de música para el aula de Primaria.

Trabajar los diferentes aspectos relacionados con la música en el aula de Primaria es el objetivo de la siguiente recopilación de blogs.

1.Los minimozarts: Este es el nombre del blog del aula de música delCEIP Rafael Alberti de Málaga y una de sus propuestas más interesantes es el canal que han creado en YouTube, donde suben los vídeos con los trabajos que realizan los estudiantes y las actividades puestas en marcha. Lo mejor para desplazarse a través de las distintas opciones de menú es dirigirse a la parte derecha de la página donde se indica ‘Etiqueta’: encontramos contenidos catalogados por cursos, bandas sonoras, compositores, instrumentos, historia de la música, juegos sobre lenguaje musical… Sus creadores, incluso, se hacen eco de la música y los bailes típicos de la zona asiática, americana y africana. También se proporcionan recomendaciones para tocar la flauta.

2. Musisafa: Creado en 2010, es el blog de música del Colegio Sagrada Familia de Aranjuez. ¿Qué contenidos se pueden consultar? Descubrimos juegos sobre agrupaciones musicales, actividades para que los alumnos repasen los géneros de música que existen y aprendan las cualidades del sonido o propuestas para estudiar la música de la Edad Media, entre otrasmuchas opciones. Asimismo, se ha incluido un webquest sobre música contemporánea y es posible echar un vistazo a los ejercicios que lleva a cabo el alumnado.

3.Musicalizarse: Más de 90 juegos musicales y recursos en forma de dictados, canciones, partituras, pentagramas, crucigramas, webquest sobre instrumentos de cuerdas… Éstas son algunas de las propuesta que encontramos en el blog Musicalizarse, del CEIP Domínguez Álfonso de La Orotava (Tenerife). Tiene un espacio dedicado en exclusiva a la flauta, donde el alumnado puede consultar la posición exacta de los dedos, consejos para la limpieza y conservación de este instrumento musical y un listado con varias letras que tocar.

4. Recursos Musicales: María Jesús Camino Rentería es la creadora de este espacio con propuestas enfocadas a Infantil, Primaria y Secundaria. Para el nivel académico que nos ocupa, María Jesús sugiere desde cancioneros a cuadernos del lenguaje, pasando por actividades musicales, cuentacuentos con pictogramas, talleres de música o un trivial que pondrá a prueba los conocimientos de los estudiantes.

5. Aula de música: Empezó su andadura en el año 2008 y pone a disposición de los internautas los materiales que se utilizan en cada uno de los cursos de Primaria. Aula de música es el blog del CEIP Gerardo Diego de la localidad cántabra de Los Corrales de Buelna, donde los chavales descubren el blues, asocian el sonido de cada instrumento musical a un movimiento o tienen a su disposición distintas aplicaciones para estudiar la asignatura de Música. Es posible trabajar también la discriminación auditiva, acceder a divertidos juegos, indagar en la figura de músicos tan importantes como Vivaldi o Mozart…

6.Cuchuflete: Así se llama la página web de Álvaro Castillo, docente de Primaria en el colegio público Antonio Delgado Calvete de Arnedo en La Rioja. Con contenidos específicos para estudiantes de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, la flauta ocupa un papel especial en este espacio en el que también existe una zona de recursos, otra de apuntes, vídeos, actividades de autoevaluación…

7. La Panda de música: Permite la consulta de las actividades que desarrolla el alumnado del CEIP Elena Quiroga (Santander). También encontramos un trivial musical, un pasapalabra musical, crucigramas o ejercicios con instrumentos musicales, entre otras propuestas.

8. Musiquino: “Blog que refleja el uso de nuevas tecnologías aplicadas desde el área de Educación Musical, apto para las etapas de Infantil y Primaria”. De esta forma definen los creadores de Musiquino su espacio web, puesto en marcha por especialistas de Educación Musical en 2012. En la parte izquierda de la página se encuentra la sección ‘Etiquetas’ para desenvolverse de manera más cómoda a través de las entradas que van publicándose: canciones con pictogramas, cerebro y música, compositores, conceptos musicales, estilos, instrumentos o psicomotricidad son algunas de las posibilidades que encontramos.

9. La botica del Señor Corchea: De especial utilidad para el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria, además de todo el ciclo de Infantil. Los vídeos y las propuestas lúdicas para trabajar la música son una parte fundamental de este espacio, en el que además se tratan otros temas como la orquesta, los musicogramas y las webquests de música.

10. Música Primaria del Colegio Rosario Moreno (Málaga): Entre las últimas actividades que han realizado los alumnos de este centro escolar se encuentran ejercicios de percusión corporal y una actividad que consiste en hacer flautas de pan. Asimismo, hay espacio para el solfeo, la ópera, la zarzuela, el lenguaje musical o los instrumentos antiguos.

FUENTE: educaciontrespuntocero