JUEGOS EDUCATIVOS. Actividades lúdicas con educación digital. Buenos Aires, Ministerio de Educación

Actividades lúdicas con educación digital

VACACIONES EN CASA

Estas actividades lúdicas con educación digital incluyen propuestas para hacer con y sin computadora.
Vamos a aprovechar elementos de uso cotidiano para seguir aprendiendo sobre navegación segura y muchos otros temas relacionados al uso de tecnología y de internet.
Encontrarán ideas y orientaciones para crear una historia sólo con sonidos, un autorretrato pixelado, un video-danza, un proyector de estrellas casero, un herbario digital, una base de "beatbox" ¡y muchas cosas más!

FUENTE: campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar

¿Dónde está Cándido? número 2. ARGENTINA, MUSEO HISTÓRICO NACIONAL. JUEGO con las pinturas de Cándido López

¿Dónde está Cándido? número 2

Te invitamos a descargar este juego y asombrarte con las pinturas de Cándido López. Caballos cruzando ríos, barcos a vapor, banderines de colores y mucho más para descubrir en sus obras que forman parte de la Colección del Museo.

En juego lleno de desafíos para mirar con mil ojos y descubrir las pinturas de Cándido López. 

Un artista que peleó en la guerra de la Triple Alianza y luego la pintó. En la colección del Museo 

hay más de treinta obras de su autoría. En los dos primeros números de ¿Dónde está Cándido? 

compartimos diez obras en las que representó escenas del primer año de la guerra. 

Descargando el archivo pueden comenzar a jugar. ¡Ojalá disfruten del juego!

Recursos

• PDF Descarga acá ¿Dónde está Cándido?
• PDF Descargá acá ¿Dónde está Cándido? 2
• PDF Descargá acá ¿Dónde está Cándido? 2 para celular

FUENTE: museohistoriconacional

¿Dónde está Cándido? Un juego para descubrir los secretos en las pinturas de Cándido López, el pintor de la Guerra de la Triple Alianza. Argentina, MUSEO HISTÓRICO NACIONAL

¿Dónde está Cándido? 

Un juego para descubrir los secretos en las pinturas de Cándido López, el pintor de la Guerra de la Triple Alianza.

Te invitamos a descargar este juego y asombrarte con las pinturas de Cándido López. Caballos cruzando ríos, barcos a vapor, banderines de colores y mucho más para descubrir en cinco de sus obras que forman parte de la Colección del Museo.

Un juego lleno de desafíos para mirar con mil ojos y descubrir las pinturas de Cándido López. Un artista que peleó en la guerra de la Triple Alianza y luego la pintó. En la colección del Museo hay más de treinta obras de su autoría. En el primer volumen de ¿Dónde está Cándido? compartimos cinco obras en las que representó escenas del primer año de la guerra. Descargando el archivo pueden comenzar a jugar. ¡Ojalá disfruten del juego!

Recursos

• PDF Descarga acá ¿Dónde está Cándido?

FUENTE: museohistoriconacional.cultura.gob.ar

LOS JUGUETES TRADICIONALES GUÍA PARA DOCENTES Y FAMILIAS. MUSEO DEL JUGUETE DE SAN ISIDRO

LOS JUGUETES TRADICIONALES 

GUÍA PARA DOCENTES Y FAMILIAS

Gobierno Municipal de San Isidro 

INTENDENTE MUNICIPAL Dr. Gustavo Posse 
SUBSECRETARIA GENERAL DE CULTURA Lic. Eleonora Jaureguiberry 
DIRECTORA DE ARTES VISUALES Pía Landro 
DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Mariano Morello Museo del Juguete 
DIRECCIÓN Cecilia Pitrola 
EDUCACIÓN Cecilia León Alejo Wilkinson Hassler 
COMUNIDAD Martina López Brazzola 
ÁREA TÉCNICA Fernanda Tolaba 
ADMINISTRACIÓN Y RECEPCIÓN Mónica Molina 
MANTENIMIENTO Lorena Oviedo 
GESTIÓN DE LA COLECCIÓN Ricardo Olivera Wells 

TEXTOS Cecilia León / Cecilia Pitrola 

DISEÑO GRÁFICO Martina López Brazzola 

TIPOGRAFÍA Ar Techni 

MUSEO DEL JUGUETE 

Gral. Lamadrid 197, Boulogne, San Isidro. 
(cp b1609) Buenos Aires, Argentina. 
Tel. 4513-7900 
www.museodeljuguetesi.org.ar contactomj@sanisidro.gov.ar 

© de esta edición del Museo del Juguete. 
© de los textos de los autores.

FUENTE: cultura.sanisidro.gov.ar

Aprendemos juntos en casa. Actividades divertidas para niños y niñas con discapacidades. unicef.org/

Aprendemos juntos en casa

En este tiempo en el que todos tenemos que quedarnos en casa, es importante tener ideas y materiales que podamos usar con nuestros hijos. Mantener a los niños ocupados es un trabajo de tiempo completo y encontrar opciones divertidas para los niños con discapacidades puede ser aún más difícil.

Debemos recordar que la mejor manera de enseñar y aprender es a través del juego. Independientemente de la edad o discapacidad, cuando jugamos, no sólo nos divertimos, sino que también aprendemos.

Una buena manera para comenzar es encontrar actividades en las que su hijo o hija esté interesado y construir adaptaciones a partir de ahí.

Dependiendo de las habilidades y personalidad de su hijo o hija, diferentes actividades pueden o no ser ideales. A veces las ideas más simples funcionan mejor.

RECURSOS

FUENTE: unicef.org

SORDOS. Lengua de signos española. Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación. Información, recursos, web educativas, etc.

Fundación CNSE

Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación es una organización estatal, sin ánimo de lucro, desde la que se impulsa la investigación y el estudio de la lengua de signos española, se trabaja por mejorar la accesibilidad de las personas sordas en todos los ámbitos y se promueve el desarrollo de proyectos que mejoren la calidad de vida de las personas sordas y de sus familias.

- INFORMACIÓN, RECURSOS VARIOS, ASESORAMIENTO.

- NUEVAS WEB EDUCATIVAS PARA EL ALUMNADO SORDO

Camp Google. Campamento virtual para niños. Desde el 13 de julio de 2015. Gratis

Camp Google 

What age is Camp Google for?

Camp Google is geared towards kids ages 7-10, but with proper supervision, Camp Google is open to kids of all ages.

Does my kid need to register or have a Google Account to participate?

Nope. You don't need to register your kid or have an account to participate. Camp Google is designed to get kids outside exploring and experimenting with fun science activities.

What does Camp Google cost?

Camp Google is a free, online camp for everyone. However, some of the activities do require using common household items so check back to see the list of items in advance.

We're going out of town one of the weeks, will that be a problem?

Camp activities will remain open so you and your kid can always look back and relive the experience. Have a great vacation.

How much of Camp Google needs to be done with a parent around or with a parent's help?

The activities on Camp Google are designed for kids, but we encourage families to come together and share in the fun. Parents can always view activities beforehand.

Ok, we're in but wondering who helped create content for Camp Google?

We worked with engineers at Google, educational organizations like Khan Academy and content specialists like National Geographic Kids, NASA and National Parks to develop smart, engaging content for kids to see the potential of science. We also consulted with The Family Online Safety Institute.

By clicking on the partner logos below, you'll be leaving Camp Google's Website

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Camp Google

Internenes.com Recursos educativos gratuitos: juegos, cuentos, fichas, material curricular, vídeos, rompecabezas etc.

Internenes.com

Aquí encontrarás multitud de recursos educativos gratuitos: juegos, cuentos, fichas, material curricular, vídeos y un largo etcétera.

SALUD. Crear un niño saludable. Juego

 

GENERADOR DE NIÑOS

FUENTE: diabetes.org

Salud. Diseñar un plato saludable. Juego

Diseñar un plato saludable

Juegos educativos. Dos propuestas en juegos educativos para niños. Miriam Schuager

A las propuestas de juegos educativos que hemos compartido en diferentes artículos anteriores, le sumamos otras dos opciones. Ambas con una dinámica similar y con una variedad interesantes de juegos y actividades educativas de calidad.

Por un lado, nos encontramos con Cookie que cuenta con una colección interesante de juegos diseñados por expertos, con el objetivo de afianzar sus habilidades escolares. Podemos filtrar nuestra búsqueda señalando la edad, el grado y materia. De esa manera, podremos enfocarnos en los juegos pensados específicamente para el rango de edad y conocimiento acorde a las necesidades educativas que deseamos suplir.

Si navegamos por la plataforma también nos encontraremos con otros recursos educativos, como por ejemplo dibujos para colorear, divididos en flores, animales, ocupaciones, objetos, transportes, entre otros. También cuenta con una sección de videos, con diferentes animaciones y juegos para afianzar diferentes conceptos y practicar las habilidades aprendidas.

Knowledge Adventure es otra de las opciones que podemos encontrar, con una dinámica similar al anterior. Podemos buscar diferentes juegos por edad (desde los primeros años hasta los 12), tema (ciencias, matemáticas, animales, entre otros) o por grados (desde su inicio en el plan de estudio hasta sexto grado). La plataforma es muy simple, pero con las opciones necesarias para encontrar lo que buscamos y disponernos a encontrar las mejores propuestas educativas en juegos. Tal como detallan en KA llevan más de dos décadas en el área de los juegos educativos, con la ayuda de expertos en desarrollo y enseñanza infantil.

Las dos opciones que hemos compartido son gratuitas y para disfrutarla desde el navegador.

FUENTE: wwwhatsnew

Juegos educativos. Pakapaka. Argentina, Ministerio de Educación

Juegos educativos

Juguemos con la tabla periódica. Recursos didácticos para la enseñanza de la Tabla Periódica de Elementos. Darío Acosta

Entregamos un listado de herramientas que pueden ser recursos didácticos para la enseñanza de la Tabla Periódica de Elementos.

Los enlaces corresponden a diferentes niveles de enseñanza por lo que habrá que adecuar al lugar donde trabaja el docente. Comenzamos con una Tabla interactiva.

Tabla periódica interactiva (enlace aquí)

Otra tabla interactiva muy completa es la que se puede encontrar enwww.educa.madrid.org que puede verse diferente según las propiedades que se buscan. (enlace aquí)

  

Tetris

Se puede aprender sobre la localización de los elementos mediante una adaptación del famoso Tetris (enlace aquí)

Juego para relacionar los símbolos de los elementos con sus nombres (enlace aquí)

Apuntes y ejercicios

Podemos encontrar apuntes y ejercicios sobre el tema en el sitio fisicanet.com.ar

Si has podido evaluar el contenido de estos enlaces, nos gustaría saberlo. Se puede dejar una opinión en el botón de comentarios. Esto nos ayuda a mejorar la calidad de los sitios que damos a conocer. Gracias

Por último un simpático video que nos depeja la mente aun cuando usamos los elementos de la Tabla Periódica

El lenguaje y la comunicación en el Jardín de Infantes. Aprender Entre Ríos

Se acerca el 28 de mayo, "Día de los Jardines de Infantes" y, desde @prender, destacamos el valor de este espacio educativo como ámbito propicio para el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas de niñas y niños.

Los pilares centrales en que se sustentan la Educación Inicial -de acuerdo a lo expresado en los lineamientos curriculares (2008)- son el juego y lenguaje.

En contenidos anteriores, hemos realizado referencias al juego. Por ello, en esta oportunidad remitiremos al lenguaje como facilitador de la comunicación y, de manera consecuente, de la socialización.

Como podemos reconocer, el lenguaje permite comunicar, es el recurso o instrumento que hace posible la comunicación, involucra el desarrollo de una serie de operaciones y habilidades que permiten a los niños representar la realidad y conocer el mundo.

¿Como se desarrollan esta habilidades lingüísticas en el espacio educativo del jardín?
Las mismas se van adquiriendo cuando el niño comunica sentimientos, pensamientos, dialoga con sus pares, expresa sus percepciones. Así también, al relatar sus vivencias, al trasmitir y dar continuidad a las normas sociales, a las de se rutina diaria y a las propias de la vida escolar.

Es así que la lengua oral adquiere mayor fluidez y expresividad en esta etapa de sus vidas y en su trayectoria escolar. Es el Jardín el lugar, después de la familia, para ejercitar los diferentes tipos de intercambios orales y ampliar el vocabulario. Este vínculo, entre lenguaje y conocimiento es central y, es en este sentido, que los docente incluyen propuestas variadas para el desarrollo de estas habilidades. 

Algunos ejemplos de estas actividades pueden ser:
*Incorporar secuencia de imágenes, viñetas, historietas, cuentos para desarrollar el discurso de la lengua oral, la descripción de imágenes, la definición de atributos, el intercambio oral, la ampliación de conceptos, ect.
*Realizar entrevistas a personas conocidas para desarrollar la escucha comprensiva, la educación a la respuesta, los cambios de turno en la palabra, el registro de la comunicación, ect.
*Proponer armar libros artesanales, partiendo desde poner un nombre al libro, narrar las secuencias, colocar los nombres de autores.
*Desarrollar competencias comunicativas mediadas por la tecnologias, como la propuesta en el CD24 de la colección de Portal Educ.ar.

En general, ingresar al mundo del conocimiento a través de este tipo de actividades, nos remite a habilidades lingüísticas y cognitivas, a la alfabetización en la lectura y la escritura. Sin embargo, hoy el concepto de alfabetización adquiere sentidos más amplios.

Otras alfabetizaciones
No podemos desconocer que existe la posibilidad de leer y producir mensajes en otros lenguajes, lo cual nos abre la puerta a otras formas de conocimiento fundadas éstas, en las experiencias que promueven las tecnologías de la información y la comunicación y, por ello, podemos referir actualmente a las denominadas alfabetizaciones múltiples.

Al respecto, el documento de apoyo a los lineamientos curriculares fundamenta que: "que nuestra sociedad y por ende nuestros niños de hoy se encuentran signados por la presencia ineludible de las tecnologías, las cuales imponen nuevas formas de conocer, comunicar y comunicarse. Por ello, es importante abordar la integración de las TIC como medios de comunicación y tratamiento de la información que van surgiendo por el avance del conocimiento humano como lo son las computadoras, celulares, cámara digitales, tv, radio, GPS, MP3, ect." 

Alfabetización visual, audiovisual, digital, multimedia. Es en este sentido, que resulta importante también -además del lenguaje oral y escrito- la enseñanza de los múltiples lenguajes que configuran los escenarios sociales y educativos donde los niños están inmersos.
Hoy, las posibilidades de capturar una imagen, hacerla perdurable a través de la fotografía, del cine, del video, de guardar una voz, de registrar un movimiento, intercalando practicas diversas.. La lectura y la escritura siguen siendo fundamental,... pero se resignifican frente a la presencia de diversos lenguajes. 

La presencia de las TIC -también en las salas del Nivel Inicial-modifica los procesos tradicionales de adquisición de saberes. La alfabetización digital, conlleva nuevas prácticas comunicativas que involucran procesos cognitivos y comunicacionales diferentes a los tradicionalmente abordados en la escuela.

En este contexto, es importante comenzar a incorporar otras alternativas para promover la adquisición de los lenguajes, manteniendo atmosfera lúdica" (Sarlé, 2005) y sin dejar de lado las actividades y juegos tradicionales.

Algunos ejemplos de ello, pueden ser:
*Usar una neetbook para mirar un cuento digital en un DVD o escuchar musica, usar la camara digital, los programas para editar sonidos o grabar sus voces; utilizar la camara digital para registrar los procesos o secuencias didácticas, crear pequeños videos con dibujos infantiles, etc.

*También existen propuestas en línea, como las que ofrece el Portal Educ.ar, por ejemplo para "Ordenar tarjetas con historias"

*Otra alternativa para la alfabetización sonora, puede ser música de nuestro país. Un juego para crear y divertirse con la música de nuestro país. Un espacio de creación y producción musical.

*Por su parte, el Ministerio de Educación de la Nación ofrece, a través del portal Ronda Pakapaka- contenidos digitales para todos los niños y niñas de 3 a 5 años; recursos que se complementan con la señal de canal educativo del mismo nombre.

FUENTE: aprender.entrerios

Cuadernos digitales Vindel. Ejercicios de Matemáticas y Lengua para Primaria y Secundaria

Cuadernos digitales Vindel

CARACTERÍSTICAS DE LOS CUADERNOS

Los Cuadernos Digitales Vindel son cuadernos de ejercicios de Matemáticas para Primaria y primeros cursos ESO, y de Lenguaje que se generan en formato PDF listos para imprimir y poseen las siguientes caracteristicas:

1. - Indicados para alumnos de cualquier curso de Educación Primaria y primeros cursos ESO.
3. - Cada usuario, padre o profesor, a través de un formulario puede adaptar el cuaderno a las caracteristicas de su hijo/a, alumno/a.
5. - Cada cuaderno que se genere es único, aun cuando dos cuadernos se realicen con las mismas caracteristicas, estos serán diferentes puesto que los números que componen las actividades son extraidos al azar.
7. - Suponen un ahorro de trabajo para el profesor al permitir elaborar facilmente ejercicios de recuperación o de ampliación adaptándolos al nivel del alumno.
9. - Los cuadernos, elaborados en formato PDF se pueden imprimir directamente o guardar en su ordenador.
11. - Los cuadernos de Matemáticas abarcan la mayor parte del curriculum de esta asignatura de 1º a 6º de primaria y parte de 1º y 2º de ESO.
13. - Los cuadernos de Lenguaje abarcan los temas de Caligrafía, Comprensión lectora y Composición escrita.
15. - Para su funcionamiento tan solo se necesita tener instalado el Adobe Acrobat Reader .

Recursos para la enseñanza y el aprendizaje: Plataforma educativa CEIP

Plataforma educativa CEIP

Recursos para todas las Áreas

Juegos

Tecnología y Tics

ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES AMEI-WAECE (NIVEL INICIAL)

ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES

Escritorio Alumnos (Conectar igualdad)

Escritorio de Educación Especial

Escritorio de Educación Especial

Bancos de imágenes históricas, softwares, videos educativos de Educ.ar y Encuentro, actividades escolares, juegos, libros clásicos de la literatura universal, nacional y latinoamericana, entre otros recursos.

ESCUELA DOMICILIARIA Nº 2

Contiene:

- Actividades realizadas en los diferentes niveles

- Recursos para todas las Áreas y Niveles

- Juegos y Recreación

- Información específica de Educación Especial y Domiciliaria-Hoapitalaria

La escuela:

La Escuela Domiciliaria Nº 2 brinda escolaridad en los niveles: Inicial, Primario y Medio a tod@s los chic@s que vivan en la Ciudad de Buenos Aires, dentro en los distritos escolares: 3º,4º,5º,6º,8º,11º,13º,19º,20º y 21º y que se encuentran temporal o permanentemente imposibilitados de acceder a la escuela, común o especial, por verse afectados de enfermedades comunes, afecciones congénitas, funcionales, accidentes, etc. L@s docentes vamos a los domicilios particulares, hoteles, pensiones, hogares, y a todos aquellos lugares donde haya chic@s que no pueden asistir con regularidad a escuelas del sistema. Además contamos con un equipo de Atención Temprana que trabaja en Instituciones, realizando intervenciones para mejorar el vínculo madre-hijo.
Este blog pretende ser un espacio donde los chic@s que no puedan asistir a su escuela, puedan expresarse a través de las actividades que realizan con todos los maestros de grado y curriculares que se trasladan a sus hogares, compartir sus experiencias con otros chic@s que están en su misma situación y mostrar a toda la comunidad educativa como una página web puede convertirse también en una escuela virtual.