sábado, 30 de mayo de 2020

La protección de la biodiversidad. Ciclo de webinars por la Semana Mundial del Ambiente. Universidad Blas Pascal. Del 1 al 5 de junio de 2020



Se viene la Semana Mundial del Ambiente  y la #UBP te invita a participar de su ciclo de webinarios 💻 "La protección de la biodiversidad":

🗓 Lunes 1: “La Educación Ambiental como impulsora de acciones de cambio” 👉🏻 https://bit.ly/36KSkcT
🗓 Martes 2: “Acciones vinculadas a la Política Ambiental Municipal” 👉🏻 https://bit.ly/2XczDeW
🗓 Miércoles 3: “Economía circular y su aplicación” 👉🏻 https://bit.ly/3gvrk5T
🗓 Jueves 4: “El rol de los Lic. En Gestión Ambiental en distintos ámbitos de trabajo” 👉🏻 https://bit.ly/2yJwF8x
🗓 Viernes 5: “La importancia del Turismo Sustentable en la protección de la Biodiversidad” 👉🏻 https://bit.ly/2TQheTi

Más allá de las querellas: la escuela pública y el derecho a aprender a leer y escribir. María Luz Flores Delia Lerner, Sara Melgar Argentina, Ministerio de Educación de la Nación, 2012




Este material entrelaza diferentes miradas: la mirada político-educativa, la mirada pedagógica, la didáctica y la institucional. Centrándose sólo en algunos aspectos de la lectura y la escritura.



Flores, María Luz Más allá de las querellas: la escuela pública y el derecho a aprender a leer y escribir / María Luz Flores ; Delia Lerner ; Sara Melgar ; coordinado por Fernanda Benítez y Mercedes Potenze. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2012.

  48 p. ; 22x17 cm. - (Serie Temas de Alfabetización; 1) 

ISBN 978-950-00-0912-6

1. Conferencias. 2. Alfabetización Inicial. I. Lerner, Delia II. Melgar, Sara III. Benítez, Fernanda, coord. IV. Potenze, Mercedes, coord. V. Título CDD 374

Índice 

Más allá de las querellas: la escuela pública y el derecho a aprender a leer y a escribir María Luz Flores, Delia Lerner, Sara Melgar y Silvia González (moderadora)
Espacio de preguntas
Bibliografía

FUENTE: bnm.me.gov.ar

¿Cómo construir una biblioteca digital para mi escuela con herramientas de Google? Por Lic. Gastón Bellafanti Zaghet. Miércoles 24 de junio de 2020




Taller Articulando pedagógicamente las TIC en la Biblioteca Escolar 2: ¿Cómo construir una biblioteca digital para mi escuela con herramientas de Google?
Miércoles 24 de junio de 2020, 6 PM. Utilizaremos un aula virtual de la aplicación Google Meet. Podrás usarla en tu celular o en la computadora.
Pre-Inscribite en: https://bit.ly/SitesBIE

Acceso a la información y derechos de autor en las universidades argentinas". Webinar sobre políticas de acceso abierto, repositorios institucionales y cultura libre. Viernes 5 de junio de 2020




"Acceso a la información y derechos de autor en las universidades argentinas". Webinar sobre políticas de acceso abierto, repositorios institucionales y cultura libre.
Disertarán 
Lila Pagola (UNVM y Creative Commons Argentina), 
Marcela Fushimi (FaHCE-IdIHCS-UNLP) y
Horacio Degiorgi (SID-UNCuyo y RedIAB)
Próximo viernes 5 de junio - 11hs (Argentina GMT -3)
Inscripciones en https://cutt.ly/oyKfwIT

Revista Urania. Revista de divulgación cultural sobre la formación docente en matemática Departamento de Matemática Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, Buenos Aires, Argentina



Urania - Número 5

Contenidos:
  • Entrevista a Eduardo Sáenz de Cabezón
  • Enseñar matemática a alumnos con discapacidad. Desde los derechos de las personas hacia las condiciones didácticas (Claudia Broitman, Pilar Cobeñas, Mónica Escobar, Verónica Grimaldi e Inés Sancha)
  • El teorema de incompletitud de Godel (Gustavo Piñeiro)
  • ¿Qué y cómo investigamos en educación? Algunos puntos de partida para iniciar las conversaciones sobre la investigación en y para la educación (Paula Pogré)
  • Validación en situación de aprendizaje: análisis de actividades (Ignacio Chulia y Martina Gardonio)
  • Necesidad de las hipótesis de los teoremas (Matías Ávila)
  • Enseñar matemática en la virtualidad. ¿Qué hay de nuevo, viejo? (Federico Bianco, Yamila Bravo, Mariela Cañizares, Elisabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Florencia Noceti, Sofía Lozano, Manuela Palazón, Tamara Polo, Liliana Prosperi y María Laura Ruggieri)
  • Así enseñamos y aprendemos


Urania - Número 4

Contenidos:
  • Hacer Matemática en el aula: la función como traza de un punto dinámico en GeoGebra (Mariela Cañizares, Elizabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Tamara Polo y Laura Ruggieri)
  • Sin Pitágoras (Walter Bertoa)
  • Preguntas para la clase de matemática a partir del uso del Photomath (Vanessa Otero y Silvina Tihanyi)
  • Los enunciados de los problemas matemáticos desde una perspectiva de género (Andrea Sabarís y estudiantes)
  • Entre dos, hay otro (Nucci Rossi y Verónica Vázquez)
  • Encuentro: Las escuelas secundarias hoy: repensando el trabajo de campo desde la diversidad de los formatos escolares. Inclusión y enseñanza
  • Tercer Ateneo de Investigación Educativa de la Unidad Interdepartamental de Investigaciones del Joaquín V. González
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Conducción Educativa- JVG)
  • El Joaquín V. González cumplió 115 años

Urania - Número 3

Contenidos:
  • Entrevista a Abraham Arcavi
  • El Joaquín TV. El canal audiovisual del JVG
  • Números en ronda (Tomás Bertoa y María de los Ángeles Ferré)
  • Una experiencia de adscripción (Guido Rimati)
  • Escriben los estudiantes (Kelly Dabek, Carla Diantonio y Fabián Teruya)
  • Eventos académicos (Tercer encuentro interinstitucional de Educación Matemática)
  • Para seguir estudiando (Especialización Docente en Nivel Superior en Investigación Educativa - JVG)


Urania - Número 2

Contenidos:
  • Entrevista a Ricardo Cantoral y Daniela Reyes
  • Patricia Sadovsky. Intercambio con los asistentes a la entrevista de nuestro N° I
  • Los problemas de Conway (Gustavo Piñeiro)
  • Los portafolios y las rúbricas: una forma de abordarlas (Fabián Valiño)
  • Una experiencia de adscripción (Santiago Girard)
  • Escriben los estudiantes (Gabriel Pronesti, Florencia Pulleiro, Nicolás Quintero, María Belén Raineri, Agustina Renzi y Agustina Sacchi)
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Profesor Tutor - JVG)


Urania - Número 1

Contenidos:
  • Entrevista a Patricia Sadovsky
  • UniCABA (Patricia Simeone)
  • La fórmula de Polezzi (Gustavo Krimker y Claudio Salpeter)
  • El discurso matemático escolar (Patricia Lestón)
  • Una experiencia de adscripción (Belén Lema)
  • Escribe un estudiante (Emanuel Cruz)
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Matemática Educativa - JVG)

VER NÚMEROS EN: Revista Urania
Contacto

Sistema de Bibliotecas y Centros de Documentación. UNLu, Universidad Nacional de Luján, Pcia de Buenos Aires, Argentina. Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante la emergencia sanitaria






Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante 

la emergencia sanitaria

 Correo electrónicobiblio@unlu.edu.ar
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Instagramhttps://www.instagram.com/bibliounlu

Recordamos que seguimos recibiendo solicitudes para utilizar los libros electrónicos en  http://www.biblioteca.unlu.edu.ar/?q=node/97

La lectura, otra revolución. Maria Teresa Andruetto, 2019. AUDIOLIBRO




AUTOR: María Teresa Andruetto NARRADOR: Yamila Garretta
DISPONIBLE COMO AUDIOLIBRO.
La pregunta ya no es si se lee más o menos que antes, nos dice Andruetto, sino qué podemos hacer para mejorar la calidad de los lectores. Cometido que no sólo atraviesa a la familia y a la escuela como espacios para instalar la lectura y construir conciencia acerca de nosotros mismos, sino también a escritores y a editores que, desde su propia labor, construyen un tipo u otro de lectores al oponer o no resistencia ante la demanda de uniformidad en los modos de decir. En este sentido, sostiene Andruetto, la literatura es un espacio de desacato capaz de hacer que los lectores, en el transcurso de la lectura, sorteen riesgos, luchas y se enfrenten a sus carencias. En el acto de leer, un libro se convierte en un ser vivo, capaz de interrogarnos, perturbarnos y enseñarnos a mirar zonas aún no comprendidas de nosotros mismos. Y estos libros requieren también lectores capaces de comprender que la única libertad de pensamiento es la libertad que se construye. Ésta es la revolución que debemos emprender en el terreno de la lectura. Con una mirada crítica, María Teresa Andruetto traza en este conjunto de textos —la mayoría de ellos pronunciados en congresos, coloquios, foros y otros encuentros sobre la literatura infantil y juvenil y la promoción de la lectura— diversos caminos a través de los cuales transitar para entender qué significa leer hoy en día.
Idioma: EspañolCategoría: BiografíaTraductor:
Editorial: Storyside
Publicado: 2019-01-22
Duración: 5H 55M
ISBN: 9789178650262

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