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martes, 22 de septiembre de 2020
miércoles, 22 de julio de 2020
Colección Juan Gelman: libros de poesía. Argentina, Ministerio de Educación
Ilustraciones: Miguel Rep
Prólogo
Prólogo, Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni
¿Por qué la colección de poesía se llama Juan Gelman?, Jorge Boccanera
Acerca de la poesía en la escuela secundaria, Maria Cristina Ramos
Breve historia de la Poesía
Breve repaso por la historia de la poesía
§ En la Argentina
Libros y autores
Recorridos, ejes y actividades
Recorridos, ejes de lectura y propuestas de actividades
§ Poesía y música
§ Identidad colectiva
§ Lo propio y lo otro
§ El lenguaje como resistencia
§ Estereotipos y representaciones sociales
Títulos de la Colección
Adúriz, Javier (comp.)
Agustini, Delmira
Alberti, Rafael
Auden, Wystan Hugh
Baudelaire, Charles
Bellessi, Diana
Benedetti, Mario
Bernárdez, Francisco Luis
Bignozzi, Juana
Bitar, Francisco y otros (comp.)
Boccanera, Jorge
Borges, Jorge Luis
Brecht, Bertolt
Bustriazo Ortiz, Juan Carlos
Cardenal, Ernesto
Carlino, Alfredo
Carrera, Arturo (comp.)
Castillo, Horacio (comp.)
Celan, Paul
Cisneros, Antonio
Cófreces, Javier y Mileo, Eduardo
Colasanti, Marina
Dalter, Eduardo y otra (comp.)
Dalton, Roque
Dávalos, Jaime
Duthie, Torquil (comp.)
Escudero, Jorge Leónidas
León Felipe
Fernández, Macedonio
Fernández Moreno, César
Fernández Retamar, Roberto
Freidemberg, Daniel
Gelman, Juan
Gentile, Ángela (comp.)
Girondo, Oliverio
Gobello, José (comp.)
González Tuñón, Raúl
Grinberg, Miguel (comp.)
Gruss, Irene
Guillén, Nicolás
Huidobro, Vicente
Kavafis, Konstantinos
Madariaga, Francisco
Mandrini, Eugenio (comp.)
Marechal, Leopoldo
Martí, José
Mayakovski, Vladímir
Michaux, Henri
Moraes, Vinicius de
Mujica, Hugo
Nalé Roxlo, Conrado
Ocampo, Silvina
Orozco, Olga
Ortiz, Juan Laurentino
Paz, Octavio
Pessoa, Fernando
Pilar, Horacio
Pizarnik, Alejandra
Ponce, Néstor
Rimbaud, Arthur
Ruta, Carlos
Serrano, Francisco (comp.)
Silber, Marcos
Silva, Alberto (comp.)
Spinetta, Luis Alberto
Storni, Alfonsina
Szpunberg, Alberto
Szymborska, Wislawa
Tedesco, Luis O
Trejo, Mario
Urondo, Francisco
Vasco, Juan Antonio
Vilariño, Idea
Villafañe, Juano (comp.)
Yupanqui, Atahualpa
sábado, 30 de mayo de 2020
miércoles, 27 de mayo de 2020
"EI tipo que pasaba por ahí", "EI patio de las pelotas perdidas", "EI referí demasiado justo", "Instrucciones para elegir en un picado", "EI último partido de Rosendo Bottaro" de Alejandro Dolina. Argentina, Ministerio de Educación de la Nación, Secretaría de Educación, Plan Nacional de Lectura 2010
"EI tipo que pasaba por ahí", "EI patio de las pelotas perdidas", "EI referí demasiado justo", "Instrucciones para elegir en un picado", "EI último partido de Rosendo Bottaro" de Alejandro Dolina.
En Cr6nicas del Angel gris, Grupo Ed. Planeta, 2009.
© Alejandro Dolina
"Abrazos de lluvia y Fútbol" de Ariel Scher
En Fútbol en el Bar de los Sábados, Ed. Al Arca, 2008. © Ariel Scher
¡Gracias, Panno! www.cuentosymas.com.ar
Foto de tapa: Juan Carlos Caminiti
Diseñio de tapa y colección : Plan Nacional de Lectura 2010 Colección: Pasión por leer
Ministerio de Educación de la Nación
Secretaría de Educación Plan Nacional de Lectura 2010
Pizzurno 935 (C1 020ACA)
Ciudad de Buenos Aires Tel : (011 ) 4129-1075/ 1127 planlectura@me.gov.ar - www.planlectura.educ.ar República Argentina, 2010
sábado, 16 de mayo de 2020
Manual para el teletrabajo docente. José Luis Herrador
José Luis Herrador ha realizado este fantástico manual de teletrabajo. Haciendo clic en la imagen podréis verlo y descargarlo. En él encontraréis un trabajo minucioso fruto de una gran reflexión y cientos de recursos. Os recomiendo seguir el excelente trabajo que realiza el autor de este manual: @herradorcepal1
FUENTE: ayudaparamaestros
viernes, 15 de mayo de 2020
Más de 3.500 libros PDF ¡Gratis! Por INFOLIBROS
Te presentamos nuestra colección de libros PDF, la cual se encuentra en constante crecimiento. Nos empeñamos en buscar libros digitales relevantes, de los más variados temas para satisfacer tu necesidad de conocimiento, curiosidad y espíritu investigador.
Sabemos que, en ocasiones, los libros PDF gratuitos pueden ser difíciles de encontrar o, simplemente, no tienes tiempo de reunir varios sobre la misma temática para tu biblioteca. Por esta razón, nos hemos encargado de recopilarlos por ti, poniéndolos a tu disposición listos para su descarga.
Contamos con muchos tópicos, desde psicología, pasando por mecánica, infantiles, hasta física cuántica. Absolutamente todos son de distribución gratuita y dominio público. Así que no debes preocuparte por estar contribuyendo con la piratería.
Acceder a los libros gratuitos es muy fácil, solo dale clic a uno de los temas de tu interés. A continuación, si hubiese subtemas estos se desplegarán, pudiendo hacer clic nuevamente en el que te interese.
CONTINUAR LEYENDO EN: infolibros
PEDAGOGÍA. 52 LIBROS DE PEDAGOGÍA EN PDF ¡GRATIS! F. ISAAC LORETO. SEPTIEMBRE 26, 2017
¿Eres profesor o maestro? ¿Te interesa la educación y pedagogía? ¡Disfruta 52 libros digitales de Pedagogía!
A todos los profesores, maestros, psicólogos y pedagogos, hoy les traemos más de 50 libros ¡completamente gratis! La selección incluye libros contemporáneos y clásicos como los libros del teórico Paulo Freire. Son idóneos para consulta, investigación o simplemente aprender algo nuevo. Recuerda que también tenemos recopilaciones de Marketing, Filosofía y otros.
¿Cómo descargar los libros?
Para descargar los libros en PDF, sólo tienes que ingresar al enlace incluido después de cada título. Inmediatamente podrás obtener la versión digital del libro para leer en línea o bajar completamente gratis a tu PC o cualquier dispositivo móvil.
FUENTE: eleternoestudiante
jueves, 14 de mayo de 2020
INNOVACTORAS. ^Proyecto de mujeres innovadoras. Ebook gratis
Innovadoras de hoy en día con actitud y aptitud para construir un mundo mejor desde diferentes realidades del siglo XXI: Ciencia, Tecnología, Empresa, Educación y Sociedad
lunes, 11 de mayo de 2020
2000 Libros Gratis Sobre Permacultura, Agroecologia, Bioconstruccion Y Vida Sustentable.
Cada día somos mas los que nos acercamos a entender la vida de forma diferente, buscamos otra manera de entender el progreso y nuestro paso por el planeta, por ello aprender , conocimiento y practica hacen que entre todos podamos mejorar nuestra huella en la tierra, por eso nos alegra poner a disposición de todos vosotros y de todos los que quieran cambiar esta pequeña biblioteca digital con mas de 2000 títulos y manuales sobre diferentes temas, como puede ser jardinería, huerto, apicultura, reciclaje, agroecologia, permacultura, bioconstruccion o vida sustentable.
CONTINUAR LEYENDO EN: ideasverdes
FUENTE: ideasverdes
sábado, 9 de mayo de 2020
La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI: miradas desde Argentina / Fernanda Saforcada... [et al.]; compilado por Fernanda Saforcada, Myriam Feldfeber, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2019
La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI: miradas desde Argentina / Fernanda Saforcada... [et al.]; compilado por Fernanda Saforcada, Myriam Feldfeber. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2019
Índice
Introducción 11 Fernanda Saforcada y Myriam Feldfeber
Parte I
Políticas educativas en el siglo XXI: disputar el presente y pensar el futuro 15
Políticas educativas en el siglo XXI: analizar el presente para pensar el futuro 17
Myriam Feldfeber
Desafíos de la democracia y la educación pública en América Latina 45
Pablo Gentili
Parte II
Políticas educativas y regulación del trabajo docente en contextos de restauración neoliberal 65
Entre el mercado y el control: la regulación del trabajo docente en tiempos de restauración conservadora 67 Fernanda Saforcada
Maestras/os y profesoras/es CEO. Nuevas subjetividades docentes en épocas de neocolonialidad 95
Alicia Inés Villa
Positiv@s y motivadxs: una crítica a la educación emocional en la formación y el trabajo docente 113
María Elena Martínez
Gubernamentalidad neoliberal y cuerpo/s docente/s: historias de violencia y desposesión 125
Viviana Isabel Seoane
Neurociencias y educación. Una relación en disputa 137
José Antonio Castorina
Parte III
Igualdad, inclusión y democratización de la educación: debates desde y en el trabajo docente 159
¿Igualdad, inclusión, democratización? Sentidos político–educativos en lucha 161
Nora Gluz
La “nueva campaña del desierto”: políticas docentes, pedagogía y desigualdad en tiempos del macrismo 187
Alejandro Vassiliades
Escuela secundaria y convivencia. El reconocimiento entre–generaciones como espacio de formación 203 Myriam Southwell
La escuela pública: el lugar para educarse en el derecho a la política 221
Germán Roberto Cantero
Parte IV
Formación docente: debates, disputas y perspectivas 235
La reconfiguración de la formación docente en Argentina y la propuesta de Unicaba 237
Alejandra Birgin
Investigación en y para la formación docente. Un debate de experiencias y vaivenes de la política educativa Argentina 247
Ana Pereyra, Inés Cappellacci y Natalia Lucinda Fernández
¿Cómo se forma un profesor? Las propuestas de formación de profesores de la Universidad Nacional de General Sarmiento a lo largo del tiempo. Cambios y nuevos desafíos 259
Graciela Krichesky
Políticas de alfabetización digital y formación docente, disputa de sentidos 273
Mónica Pini
Llorar cuando está leyendo, reírte sin parar cuando está leyendo [...] eso es la felicidad. La enseñanza terapéutica en la educación docente 285
Luis Porta y Braian Marchetti
Cuerpos/saberes significantes en la formación docente en Letras 301
Valeria Sardi
Parte V
Memoria, resistencia y alternativas trasformadoras 319
¿Desde arriba o desde abajo? Los procesos de institucionalización de las políticas de memoria en la escuela 321
Sandra Raggio
Memoria y política educativa: cruces y tensiones entre historia y política educativa 339
Juan Pablo Abratte
Trayectorias, biografías y narrativas docentes. Una aproximación desde la biografía escolar de quienes hoy se dedican a enseñar 349
Andrea Alliaud
Los docentes compañeros de la Escuela de Agroecología del MOCASE–VC. Aportes para pensar la docencia y la formación 365
Anahi Guelman
Profesorado popular en educación primaria “Dora Acosta”. Un proyecto colectivo para la inclusión educativa 389
Docentes y estudiantes del ISFD “Dora Acosta” - El Hormiguero
Una experiencia de construcción colectiva en un instituto de formación docente 405
Gabriela Saslavsky
Los autores y las autoras 419
viernes, 8 de mayo de 2020
El Futuro después del COVID-19”, un libro digital donde cerca de treinta intelectuales de la Argentina reflexionan sobre la pandemia que azota al mundo, Argentina, 2020
El futuro después del COVID-19
Presentación El futuro después del COVID-19 Alejandro Grimson
Parte 1
El Estado que viene; desafíos y emergencias
1. Después del aislamiento Roberto Follari
2.Igualdad, solidaridad y nueva estatalidad. El futuro después de la pandemia Paula Canelo
3. La crítica y el “Estado fuerte” Diego Sztulwark
4. El coronavirus, Argentina y la compresión del tiempo Vicente Palerm
5. Sobre las perspectivas nuevas del lenguaje público y estatal Horacio González
6. Conjeturas para después de la pandemia Juan Gabriel Tokatlian
7. Más allá del neoliberalismo: el Estado social el día después Ricardo Forster
8. Algunas reflexiones para después de la pandemia Eduardo Fidanza
9. Pandemia en Argentina Atilio Boron
Parte 2
Un nuevo mapa político
1. Coronavirus: Todos somos mortales. Del significante vacío a la naturaleza abierta de la historia Rita Laura Segato
2. La no linealidad del cambio social Julián Rebón
3. Hacia un Gran Pacto Ecosocial y Económico Maristella Svampa y Enrique Viale
4. Geopolítica del coronavirus Helena Carreiras y Andrés Malamud
5. Depende de nosotros Beatriz Sarlo
6. El regreso del futuro Dora Barrancos
7. Los falsos profetas de la pospandemia Silvio Waisbord
8. Para dejar atrás el neoliberalismo María Esperanza Casullo
9. Distancia física y armonía comunal/social: reflexiones sobre una situación global y nacional sin precedentes Walter D. Mignolo
Parte 3
Cómo pensar las nuevas subjetividades
1. El virus es el mensaje Sandra Valdettaro
2. Nuestro futuro Cristian Alarcón
3. El futuro ¿Ya llegó? María Pía López
4. Mientras tanto María Moreno
5. Violencia de Género: ¿La otra pandemia? Diana Maffía
6. Pensar todo de nuevo Andrea Giunta
7. Episodio 2: El capitalismo está desnudo Gabriela Cabezón Cámara 8. Interrogantes y conjeturas sobre la pandemia del siglo XXI Jorge Alemán / texto entrevista
FUENTE: argentina.gob.ar
jueves, 7 de mayo de 2020
VUELA EL PEZ. Colección de literatura juvenil. Argentina, Biblioteca del Congreso de la Nación
La colección de literatura juvenil “Vuela el Pez” de la
Biblioteca del Congreso de la Nación reúne obras
fundamentales de autores latinoamericanos y universales
para niños y adolescentes. La selección de los títulos tiene
la intención de acercar a los jóvenes
al maravilloso mundo de la lectura y al universo
mágico de las historias.
martes, 5 de mayo de 2020
Formas de leer en cuarentena: libros digitales gratuitos para todas las edades. Argentina, Ministerio de Cultura
Hoy les proponemos un juego, visitar distintas situaciones leyendo. Historietas de amor, relatos policiales y de fútbol, cuentos infantiles, fantásticos y de terror son algunas maneras de viajar a través de las palabras.
Si no podemos salir, bien nos viene entrar al maravilloso mundo de las lecturas. Hoy les compartimos algo del material que el Programa Libros y Casas pone a disposición en versión digital para todos los lectores y lectoras del país
Sobre Libros y Casas
Es un programa de la Secretaría de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura de la Nación cuyo objetivo es acercar libros a los hogares y democratizar el acceso a la lectura, aportando a la formación de pensamiento crítico y la construcción de ciudadanía. La colección contiene recopilaciones de crónicas, cuentos fantásticos y policiales, títulos para niños y niñas, libros ilustrados y mucho material que busca promover la lectura, conocer a nuestros autores y autoras, nuestra historia y nuestros derechos.
La colección
Les proponemos un juego, salir de casa leyendo y vivir distintas situaciones por medio de la imaginación.
Leer: libros
FUENTE: cultura.gob.ar
sábado, 2 de mayo de 2020
"Programa Cuentan - Abremundos" Abrecuentos, historias universales de Fundación Williams
Desde el Programa "Cuentan" queremos hacernos presentes en
esta nueva realidad que atravesamos y continuar compartiendo experiencias fortalecedoras de aprendizaje significativo,
avanzando en el vínculo que iniciamos junto a ustedes en
la escuela.
Con la intención de contribuir a mantener encendido el interés
de las niñas y los niños por la lectura, la reflexión y la escucha,
y teniendo en cuenta que muchos de ellos se encuentran en condiciones de vida muy difíciles, armamos un canal de
YouTube donde se pueden escuchardistintas historias narradas como en los talleres:
Abre Cuentos Historias Universales
https://www.youtube.com/channe
La propuesta, se completa con una guía de actividades
lúdico-reflexivas para realizar a partir de los cuentos, pensadas
para que los docentes puedan incluirlas en sus planificaciones
o las envíen directamente a sus alumnos.
Enviamos, a continuación, los siguientes documentos:
1- “Guía de actividades” donde podrán encontrar múltiples propuestas para trabajar con los cuentos, pero ahora con los
audios del canal.
2- “Abre-Cuentos” Textos.
Los pueden utilizar de forma completa o parcial, seleccionando
las actividades que les sean más útiles o enviando una copia a
sus alumnos/as con sugerencias para trabajar alguna en particular. Quedamos a la espera de inquietudes, sugerencias, dudas o ideas sobre cómo incluir los cuentos, en relación a lo que ustedes estén abordando o quieran sumar, y les pedimos que nos compartan sus propias ocurrencias sin importar área o materia, para incluirlas en un libro que estamos preparando.
Afectuosamente,
Programa "Cuentan"- Abremundos
Fundación Williams
programacuentan@fundacionwilli
EI reglamento es el reglamento. Basch, Adela. Grupo Editorial Norma, 2013
"El reglamento es el reglamento" de Adela Basch
en El reglamento es el reglamento.
Grupo Editorial Norma, 2002.
© Adela Basch
© Editorial Norma S.A.
Ilustraciones: Monica Pironio
Diseño de tapa y colección:
Plan Nacional de Lectura
Colección: "Las Abuelas nos cuentan"
República Argentina, 2013
Personajes Señora, Cajera, Supervisor, Gerente
sábado, 28 de marzo de 2020
National Emergency Library, accede totalmente gratis a más de 1,4 millones de libros de la biblioteca digital de Internet Archive. Julian Marquina
National Emergency Library, accede totalmente gratis a más de 1,4 millones de libros de la biblioteca digital de Internet Archive
Internet Archive pone a disposición de todo el mundo su enorme biblioteca digital con más de 1,4 millones de libros electrónicos. El acceso, consulta y préstamo es gratuito para todas las personas a través de la llamada National Emergency Library (Biblioteca Nacional de Emergencia). Según ha anunciado Internet Archive, estará disponible desde ya hasta el 30 de junio de 2020, o hasta que finalice la situación de emergencia nacional de EE.UU.
CONTINUAR LEYENDO EN: julianmarquina.es
jueves, 20 de febrero de 2020
China a través de los libros. Exposición virtual los libros y mapas raros
La gran civilización de China ha fascinado a los europeos desde los primeros encuentros comerciales que tuvieron lugar en la Edad Media. En esta exposición, vemos a China a través de algunos libros europeos de los siglos XVI y XVII.
Es una exposición virtual que recoge una pequeña selección de los libros y mapas raros recopilados por Narcissus Marsh (1643-1713), fundador de la biblioteca Marsh (Dublín).
jueves, 31 de octubre de 2019
"En torno al #rumbo. #Pensamiento #estratégico en un tiempo de oportunidad", del Área Estado y Políticas Públicas - Flacso Argentina. Libro, 2019. Descarga gratuita
Se encuentra disponible para su descarga la novedad editorial "En torno al #rumbo. #Pensamiento #estratégico en un tiempo de oportunidad", del Área Estado y Políticas Públicas - Flacso Argentina
En este libro nos proponemos mostrar que “otro rumbo es posible” en la #Argentina principalmente frente al intento del gobierno de la Alianza #Cambiemos de considerar que el programa establecido por el Fondo Monetario Internacional (#FMI) “es el único posible.
Son 10 capítulos con la participación de Daniel García Delgado, Cristina Ruiz del Ferrier, Daniel Arroyo, Ricardo Aronskind, Eduardo Crespo, Marcelo Muñiz, Claudia Bernazza, Arturo Laguado Duca, Aníbal Jorge Sotelo Maciel, Diego Hurtado, Gustavo Badía, Cecilia Segura Rattagan y Sergio De Piero.
👉Descarga gratuita en nuestra web: https://bit.ly/2Nvy0mv
jueves, 27 de diciembre de 2018
INTA Digital. El INTA presenta su red de acceso libre a información científica
Promovida por la Secretaria de Gobierno de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, la ley de acceso libre a la información científica obliga a las instituciones nacionales de ciencia y técnica a publicar las investigaciones en repositorios digitales. En este sentido, el INTA presentó un repositorio institucional y biblioteca digital que busca compartir el conocimiento obtenido en las unidades de investigación y extensión que tiene el organismo en todo el país.
En América Latina, la Argentina fue el primer país que aprobó la ley nacional de repositorios digitales. A rigor de verdad, la Ley N° 26899 establece que “los organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) deberán desarrollar repositorios digitales institucionales de acceso abierto en los que se depositará la producción científico-tecnológica resultante del trabajo, formación o proyectos, financiados total o parcialmente con fondos públicos, de sus investigadores”.
Nicolás Tripaldi es licenciado en bibliotecología y documentación y, desde hace más de un año, trabaja en el desarrollo del repositorio institucional INTA Digital, en el marco de la Gerencia de Gestión de la Información del INTA. “La Argentina fue pionera en el acceso libre a la información científica”, destacó y aseguró: “Con este proyecto queremos fomentar el acceso abierto y gratuito a toda la información científica generada en el marco de nuestra institución y financiada con fondos públicos”.
Con más de 3300 documentos procesados, el repositorio institucional es sustentado por más de 20 bibliotecarios –que trabajan en las estaciones experimentales de todo el país– que hoy forman parte del equipo como curadores de datos.
“INTA Digital brinda servicios como cualquier otra biblioteca”, señaló Tripaldi y agregó: “En este caso hablamos de objetos digitales que se pueden compartir por correo electrónico, por redes sociales, se pueden descargar”.
Luego de cumplimentar con protocolos de interoperabilidad internacional y de metadatos de descripción bibliográfica, INTA Digital recibió la adhesión al Sistema Nacional de Repositorios Digitales. “Esto nos ubica dentro de la ley que, entre otras cosas, asegura el financiamiento para el desarrollo de proyectos específicos”, indicó el responsable del Repositorio Institucional INTA Digital.
Con este proyecto el INTA consolida una red de datos propia que interconecta las más de 400 unidades de investigación y extensión distribuidas en todo el país. “Con este nuevo servicio de información apostamos a la búsqueda intuitiva, con una interfaz amigable, que permite la búsqueda por autor, título, tema, colecciones o unidades”, describió Tripaldi y agregó: “Además, se puede consultar desde cualquier dispositivo móvil”.
Acceso abierto para los libros
La gran distribución territorial del organismo –tiene más de 400 unidades en todo el territorio nacional– implica que haya investigadores, científicos y técnicos que están permanentemente generando conocimiento.
A veces en forma de informes, otra de paper, de artículos para revistas y también de libros, esa producción de información científica queda guardada gracias a la actividad editorial de Ediciones INTA.
Con un promedio de cien títulos publicados al año –uno cada tres días–, Ediciones INTA busca garantizar la promoción y democratización del conocimiento. “Además de series científicas y técnicas, incorporamos a nuestro catálogo colecciones con enfoques más divulgativos, capaces de acercar las temáticas que trabaja el INTA a un público urbano y también a estudiantes y jóvenes lectores”, manifestó Gustavo Ciuffo, editor en el área de publicación de libros de la Gerencia de Comunicación e Imagen Institucional del INTA.
Asimismo, Ciuffo ponderó que “mediante los repositorios y la presencia en bibliotecas aseguramos que el conocimiento que genera la institución se trasmita en el tiempo”.
Como ejemplo de la política de acceso abierto, Ediciones INTA comenzó a aplicar a sus obras digitales las licencias creative common, que son herramientas amparadas en las propias leyes del derecho de autor y que parten de la lógica de licenciar determinados derechos del autor, de tal modo que el usuario pueda hacer uso de la obra a partir de permisos ya concedidos.
“En el caso de Ediciones INTA, los libros pueden ser descargados y compartidos, e incluso se pueden generar obras derivadas, siempre que no se haga un uso comercial y, por supuesto, se cite la autoría y fuente de la obra”, aclaró Ciuffo y afirmó: “Aplicar este tipo de licencias a editoriales comerciales a veces es complejo pero para nuestros libros, que no persiguen un objetivo comercial y que además están financiados y producidos con fondos públicos, este tipo de licencias resultan apropiadas y muy justas”.
En este sentido, el modelo de acceso abierto a la producción científico-tecnológica implica que los usuarios pueden leer, bajar, compartir o imprimir el material bajo condiciones que incluyen, entre otras cosas, la mención de la fuente.
FUENTE: intainforma.inta.gov.ar
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