sábado, 25 de julio de 2020

Directrices para las políticas de aprendizaje móvil. UNESCO 2013




Persona autor:
West, Mark [23], Vosloo, Steven [24]
ISBN:
978-92-3-001145-1
Recopilación:
41 p.
Idioma:
español
Año de publicación:
2013
Tipo de licencia:
Tipo de documento:
libro

ÌNDICE

AGRADECIMIENTOS

FINALIDAD Y ALCANCES DE LAS DIRECTRICES

¿QUÈ ES EL APRENDIZAJE MÒVIL?

VENTAJAS SINGULARES DEL  APRENDIZAJE MÒVIL

Mayor alcance e igualdad de oportunidades en la educación
Facilidad para el aprendizaje personalizado
Respuesta y evaluación inmediatas
Aprendizaje en cualquier momento y lugar
Empleo productivo del tiempo pasado en el aula 
Creación de nuevas comunidades de educandos
Apoyo al aprendizaje en lugares concretos
Mejora del aprendizaje continuo  
Vínculo entre la educación formal y no formal  
Mínimos trastornos para el aprendizaje en las zonas de conflicto y de desastre
Apoyo a los educandos con discapacidad 
Mejora de la comunicación y la administración
Máxima eficacia en función de los costos
Directrices para las políticas de aprendizaje móvil 
Crear políticas relacionadas con el aprendizaje móvil o actualizar las ya existentes
Capacitar a los docentes para que impulsen el aprendizaje mediante tecnologías móviles
Proporcionar apoyo y capacitación a los docentes mediante tecnologías móviles 
Crear contenidos pedagógicos para utilizarlos en dispositivos móviles y optimizar los ya existentes
Velar por la igualdad de género de los educandos
Ampliar y mejorar las opciones de conectividad garantizando la equidad
Elaborar estrategias para proporcionar acceso en condiciones de igualdad para todos.
Promover el uso seguro, responsable y saludable de las tecnologías móviles 
Utilizar la tecnología móvil para mejorar la gestión de la comunicación y la educación
Aumentar la conciencia sobre el aprendizaje móvil mediante actividades de promoción, el liderazgo y el diálogo
Conclusión
Otros recursos
 Referencias

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