RECURSOS PEDAGÓGICOS. EDUCACIÓN PRIMARIA Pcia de Buenos Aires, Argentina. Diseño Curricular, Matemática, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, rtes

RECURSOS PEDAGÓGICOS

Educación Matemática en las Américas. Blog de matemática

Educación Matemática en las Américas

SOBRE NOSOTROS

Este blog Educación Matemática en las Américas es un esfuerzo para desarrollar un nuevo paradigma de información, interacción y comunicación en las comunidades académicas de la región que buscan el progreso de las Matemáticas y su enseñanza. Tiene la mirada colocada en el escenario histórico que atravesamos y que obliga a un uso intenso de las tecnologías de la comunicación y la Internet. Al igual que iniciamos un nuevo paradigma en la región en el 2011 con congresos que se organizan mediante plataformas tecnológicas, ahora deseamos potenciar esa perspectiva para la construcción de comunidades académicas virtuales.

Contáctanos: blogCiaemRedumate@gmail.com

Revista Urania. Revista de divulgación cultural sobre la formación docente en matemática Departamento de Matemática Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, Buenos Aires, Argentina

Revista Urania

Urania - Número 5

Contenidos:

• Entrevista a Eduardo Sáenz de Cabezón
• Enseñar matemática a alumnos con discapacidad. Desde los derechos de las personas hacia las condiciones didácticas (Claudia Broitman, Pilar Cobeñas, Mónica Escobar, Verónica Grimaldi e Inés Sancha)
• El teorema de incompletitud de Godel (Gustavo Piñeiro)
• ¿Qué y cómo investigamos en educación? Algunos puntos de partida para iniciar las conversaciones sobre la investigación en y para la educación (Paula Pogré)
• Validación en situación de aprendizaje: análisis de actividades (Ignacio Chulia y Martina Gardonio)
• Necesidad de las hipótesis de los teoremas (Matías Ávila)
• Enseñar matemática en la virtualidad. ¿Qué hay de nuevo, viejo? (Federico Bianco, Yamila Bravo, Mariela Cañizares, Elisabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Florencia Noceti, Sofía Lozano, Manuela Palazón, Tamara Polo, Liliana Prosperi y María Laura Ruggieri)
• Así enseñamos y aprendemos

Urania - Número 4

Contenidos:

• Hacer Matemática en el aula: la función como traza de un punto dinámico en GeoGebra (Mariela Cañizares, Elizabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Tamara Polo y Laura Ruggieri)
• Sin Pitágoras (Walter Bertoa)
• Preguntas para la clase de matemática a partir del uso del Photomath (Vanessa Otero y Silvina Tihanyi)
• Los enunciados de los problemas matemáticos desde una perspectiva de género (Andrea Sabarís y estudiantes)
• Entre dos, hay otro (Nucci Rossi y Verónica Vázquez)
• Encuentro: Las escuelas secundarias hoy: repensando el trabajo de campo desde la diversidad de los formatos escolares. Inclusión y enseñanza
• Tercer Ateneo de Investigación Educativa de la Unidad Interdepartamental de Investigaciones del Joaquín V. González
• Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Conducción Educativa- JVG)
• El Joaquín V. González cumplió 115 años

Urania - Número 3

Contenidos:

• Entrevista a Abraham Arcavi
• El Joaquín TV. El canal audiovisual del JVG
• Números en ronda (Tomás Bertoa y María de los Ángeles Ferré)
• Una experiencia de adscripción (Guido Rimati)
• Escriben los estudiantes (Kelly Dabek, Carla Diantonio y Fabián Teruya)
• Eventos académicos (Tercer encuentro interinstitucional de Educación Matemática)
• Para seguir estudiando (Especialización Docente en Nivel Superior en Investigación Educativa - JVG)

Urania - Número 2

Contenidos:

• Entrevista a Ricardo Cantoral y Daniela Reyes
• Patricia Sadovsky. Intercambio con los asistentes a la entrevista de nuestro N° I
• Los problemas de Conway (Gustavo Piñeiro)
• Los portafolios y las rúbricas: una forma de abordarlas (Fabián Valiño)
• Una experiencia de adscripción (Santiago Girard)
• Escriben los estudiantes (Gabriel Pronesti, Florencia Pulleiro, Nicolás Quintero, María Belén Raineri, Agustina Renzi y Agustina Sacchi)
• Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Profesor Tutor - JVG)

Urania - Número 1

Contenidos:

• Entrevista a Patricia Sadovsky
• UniCABA (Patricia Simeone)
• La fórmula de Polezzi (Gustavo Krimker y Claudio Salpeter)
• El discurso matemático escolar (Patricia Lestón)
• Una experiencia de adscripción (Belén Lema)
• Escribe un estudiante (Emanuel Cruz)
• Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Matemática Educativa - JVG)

VER NÚMEROS EN: Revista Urania

Contacto

• correo electrónico: revista.urania@gmail.com
• twitter: @RevistaUrania
• instagram: @revista.urania ISSN 2683-9849

Serie Seguimos Educando: cuadernos para estudiantes de INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y FAMILIAS. Argentina, Educ.ar

Serie Seguimos Educando: 

cuadernos para estudiantes

Esta colección ofrece recursos con el fin de brindar una oportunidad para mantenernos en contacto con la escuela, con los conocimientos, con la tarea y, sobre todo, con el aprendizaje. 

Desde acá se puede acceder al mapa de puntos de distribución (supermercados) de los cuadernillos impresos. 

Accesibilidad: orientaciones para leer los cuadernillos de manera accesible con la función de lectura en voz alta. 

ilusionario, guía de ilusiones ópticas. Blog de Juan Luis Roldán Calzado

Ilusionario es una guía de ilusiones ópticas elaborada por Juan Luis Roldán Calzado. La web es no comercial y su objetivo es divulgar todo lo relacionado con las ilusiones ópticas. La antigua versión de Ilusionario se estaba quedando obsoleta y la cantidad de información que se podía incluir en la nueva nos ha animado a realizarla en formato blog, más cómodo y fácil de elaborar poco a poco.

Dentro del proyecto de Ilusionario se incluyen:

- El Museo Ilusionario, colección en Flickr de ilusiones ópticas antiguas con licencia Creative Commons, por lo que se pueden utilizar para usos no comerciales citando la fuente.

- La página de Facebook de Ilusionario.

- Los libros del Museo.

Cuentacuentos Antonella Rocchi. Historias y canciones para niños

 Cuentacuentos Antonella Rocchi

- CANCIONES DE LA GRANJA

- LOS DUENDES DE LA MESA

- ADIVINA Y DESCUBRE

- MUCHAS CANCIONES Y JUEGOS MÁS

FUENTE: youtube

CONTINUEMOS ESTUDIANDO. Recursos Inicial, Primaria, secundaria, Técnica, Adultos, Buenos Aires Provincia, Dirección General de Cultura y Educación, 2020

CONTINUEMOS ESTUDIANDO

Para que los y las estudiantes de las escuelas de gestión estatal y privada de la provincia de Buenos Aires puedan continuar estudiando junto con sus docentes

¿Qué es la plataforma continuemosestudiando.abc.gob.ar?

Es una plataforma virtual que ofrece materiales, recursos y propuestas de actividades educativas, organizadas y sugeridas desde las direcciones de los niveles y modalidades del sistema educativo provincial, para que los niños, las niñas y los jóvenes puedan dar continuidad a sus aprendizajes.

La plataforma complementa el trabajo de docentes con sus estudiantes. Engloba contenidos y actividades de todas las materias de los diferentes cursos; además proporciona recursos que permiten profundizar conceptos y acceder a distintos tipos de herramientas como lecturas de manera lúdica.

¿A quién está dirigida la plataforma?

La plataforma está dirigida a los y las estudiantes de la provincia de Buenos Aires, en particular, y a toda la comunidad educativa en general. El objetivo es que los y las estudiantes puedan realizar sus actividades a distancia, en forma autónoma y/o con el acompañamiento de adultos/as de su entorno, en el caso que lo requieran.

¿Qué pasa si la plataforma no me deja descargar el contenido?

En este caso se sugiere revisar, en la barra de acceso del navegador web, si hay una ventana de incógnito bloqueada y, en caso afirmativo, desactivarla para poder descargar los contenidos de la plataforma. También a veces se requiere descargar algún programa específico para poder acceder a los archivos.

¿Si soy familiar puedo acceder a la plataforma?

Sí. La plataforma es de acceso abierto a toda la comunidad y está pensada para que las familias puedan acompañar la continuidad de los aprendizajes, potenciando la comunicación entre docentes, estudiantes y familias.

¿Desde qué dispositivos puedo acceder?

Se puede acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet: computadora, notebook, tableta o teléfono celular, y con cualquier sistema operativo.

¿Necesito estar conectado/a a internet para ingresar a la plataforma?

Si, se requiere estar conectado o conectada a internet para ingresar al sitio: continuemosestudiando.abc.gob.ar  y desde allí se pueden descargar los cuadernillos de actividades. A su vez, tanto el acceso como la descarga de materiales no consumen datos móviles de tu plan de conectividad.

¿Cómo obtengo la clave de acceso?

No es necesario contar con una clave de acceso. Es una plataforma de libre consulta y descarga.

¿Qué hago si la clave no funciona?

Este portal de contenidos no tiene clave de acceso. Se puede ingresar de manera sencilla y descargar todas las tareas de los cuadernillos disponibles.

¿Cómo se organizan las tareas? ¿Son obligatorias?

Las actividades están organizadas por nivel y/o modalidad, por año y por materia. Se actualizan en forma permanentemente según el calendario y la propuesta curricular.

Los y las docentes orientan, sugieren y guían el desarrollo de las tareas a través de las consignas e iniciativas. Es aconsejable ir haciendo las actividades en el cuaderno de clases para poder compartirlas posteriormente con tus profesores/as y compañeros/as.

¿Cómo accedemos a las tareas/actividades para el Nivel Inicial, Primario y/o Secundario?

En la plataforma Continuemos Estudiando hay botones que identifican cada Nivel educativo y Modalidad. Al hacer click sobre el que se quiere ingresar, se accede rápidamente al contenido buscado.

¿Se evalúan estas tareas? ¿Quién las evalúa?

Los o las docentes irán indicando, a través de los materiales, cómo realizar las actividades y cómo se reconocerán los aprendizajes que los y las estudiantes hayan adquirido con el desarrollo de estas tareas y de la utilización de los recursos propuestos en la plataforma.

¿Cómo cumplen con las tareas las familias que no cuentan con internet?

Para quienes no cuentan con conectividad a internet, se han elaborado y distribuido cuadernillos impresos que estarán disponibles en las escuelas para ser retirados.

FUENTE: continuemosestudiando.abc.gob.ar

DÍA A DÍA CON VOS AZ- Recursos gratis para la cuarentena. Editorial AZ- Biblioteca, Arte. experimentos y más

diaadiaconvos.az

. LIBROS NARRADOS

- ARTE

- EXPERIMENTOS

. BIBLIOTECA DIGITAL ABIERTA

- LENGUA

- MATEMÁTICA

- OTROS RECURSOS

FUENTE: diaadiaconvos.az.com.ar

Seguimos educando. educ.ar Recursos para la cuarentena. Argentina, Ministerio de Educación

 Seguimos educando educ.ar

   - Educación Inicial, Primaria y Secundaria
   - Videos, audios, recursos interactivos
   - Especiales, efemérides, experiencias

FUENTE: educ.ar

Ayuda para maestros. Sitio de recursos para docentes

Ayuda para maestros

Recursos, ideas y noticias educativas día a día.

Sector Matemática. Libros de Matemáticas para descargar GRATIS!

Sector Matemática

Danny Perich Campana
dannyperich@gmail.com

EXCELENTE PÁGINA CON RECURSOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Y DE OTRAS ÁREAS DE APRENDIZAJE: CIENCIAS, MÚSICA, ARTE, ENTRE OTRAS.

Dirección General de Educación Primaria. La Rioja, Argentina

Dirección General de Educación Primaria

Normativa

Recursos

Videos para aprender, actividades para repasar. Principales temas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales de la escuela primaria. Argentina, Educ.ar

Videos para aprender, actividades para repasar

Una colección con los principales temas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales. Si estás en los últimos años de la escuela primaria, aprovechá los videos para saber más y poné a prueba lo que aprendiste con las actividades que acompañan cada video.

Si tenés que estudiar para una prueba, querés aprender más sobre algunos temas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemática, o repasar aquellos que te resultan más difíciles, solo necesitás una compu, lápiz y papel. 

¿Cuáles son los pasos a seguir?

Es fácil:

1. Elegí el tema.
2. Mirá el video las veces que necesites.
3. Hacé las actividades.
4. Chequealas con el video.
5. Mostrale las actividades a tu maestra o maestro, algún hermano mayor o adulto de tu familia. Juntos controlen que estén bien.
6. Usá las actividades para repasar o estudiar las veces que necesites.

Con «Videos para aprender, actividades para repasar», podés estudiar en tu casa o en la escuela; solo, con tus compañeros o algún adulto. ¡Poné a prueba tus conocimientos y sacate las dudas!

Matemática. Mirá, jugá, estudiá Matemática. colección para entender temas de Matemática, con propuestas interactivas para practicar. Argentina, Educ.ar

Mirá, jugá, estudiá Matemática

Una colección para entender temas de Matemática, con propuestas interactivas para practicar. Videos acompañados de sopas de letras, memotest, rompecabezas para jugar y repasar desde la computadora, en casa y en la escuela.

Números naturales

Triángulos

Cuadriláteros

Fracciones

Resolución de problemas

FUENTE: educ.ar

Utubersidad. Videos educativos

 Utubersidad

• Administración
• Arquitectura
• Artes
• Biología
• Comunicaciones
• Contabilidad
• Deportes
• Derecho
• Economía
• Educación
• Filosofía
• Física
• Gastronomía
• Geografía
• Geología
• Historia
• Idiomas
• Informática
• Ingeniería
• Literatura
• Matemáticas
• Medicina
• Mercadotecnia
• Meteorología
• Oceanografía
• Odontología
• Oficios
• Psicología
• Química
• Sociología
• Veterinaria

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FUENTE: utubersidad

APRENDER 2016. Web sobre la evaluación nacional del 18 de octubre de 2016, en Argentina, para todos los estudiantes de gestión pública y privada de 6° grado de primaria y de 5° o 6° año de secundaria.

APRENDER 2016

El próximo 18 de octubre se realizará en toda la Argentina la evaluación APRENDER. Participarán en ella todos los estudiantes de gestión pública y privada que cursen 6.° grado de la primaria y los de 5.° o 6.° año de la secundaria (dependiendo de la estructura de nivel de cada jurisdicción). Además, a modo de muestra representativa, formará parte un grupo de estudiantes de 3.° grado de primaria y de 2.° o 3.° año de la secundaria (según la estructura de nivel de cada jurisdicción).

El objetivo de «APRENDER» es relevar información oportuna y de calidad sobre los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo. Los resultados permitirán brindar orientaciones que contribuyan a la mejora continua de los aprendizajes y a una mayor equidad, y planificar políticas que optimicen la calidad educativa. En 2016 participarán alrededor de 1.400.000 estudiantes en más de 30.000 escuelas de todo el país. Colaborarán 31.365 veedores (directivos) y 71.606 aplicadores (docentes).

Contactanos

aprender2016@me.gov.ar

Resultados

Los resultados de las evaluaciones comenzarán a ser difundidos desde los primeros meses del ciclo lectivo 2017. Aportarán información clave a las autoridades y funcionarios del sistema educativo; a los responsables de la formulación, monitoreo y seguimiento de las políticas educativas; a directores y docentes; a los estudiantes y sus familias, y a la sociedad en general. La devolución de resultados se realizará en el marco de la Ley Nacional de Educación N.º 26.206, por lo que no se pondrán a disposición de la sociedad clasificaciones ni resultados por escuela o por alumno. La información será pública, transparente y posibilitará múltiples análisis.

Material para los aplicadores

Documento para quienes participan en la implementación de la evaluación.

• Primaria (3.° y 6.° grado) y secundaria (2.° o 3.° año)

  
 

• Secundaria (5.° o 6.° año)

  

• Material para directivos y docentes

  ¿Cómo nos preparamos para recibir a APRENDER 2016 en la escuela?

  • Nivel primario

    
   

  • Nivel secundario

    
  • • MÁS INFORMACIÓN EN: educ.ar