Fundamentos
La importancia de la Jornada se enmarca dentro de la necesidad de establecer lineamientos institucionales y permanentes en torno al hábito lector de los estudiantes chilenos.
En los últimos años se han generado diversas iniciativas para enmendar la difícil situación en competencias lectoras que enfrentamos como país, lo que trasciende además a una desigualdad cultural difícil de superar. Sin embargo, poco se ha fortalecido la red de docentes como actores fundamentales en este proceso.
Sobre la Jornada
Este proyecto se constituye como un espacio de primera necesidad para el fortalecimiento de profesores como mediadores de lectura, por lo que se espera llegar tanto a los docentes directamente involucrados con esta área, como a aquellos que se encuentran alejados del mundo de lo escrito propiamente tal.
De este forma, se busca articular a los docentes de todas las asignaturas que conforman la malla curricular de las escuelas de la región, y no solo entre aquellos que se desenvuelven en el área de Lengua y Literatura.
Finalmente, cabe destacar que los alumnos de estos docentes se proyectan como los receptores indirectos de la iniciativa.
Objetivo general de la jornada
Generar un espacio de reflexión y sensibilización en torno al fomento lector y la práctica docente mediante el intercambio de conocimientos teóricos y experienciales de los profesores de la Región de Los Ríos para así promover la incoporación del hábito lector en el aula.
Objetivos específicos:
- Entregar herramientas didácticas a través de talleres, conversatorios y ponencias a cargo de profesionales instruidos en el área pedagógica y de fomento lector en la Región de Los Ríos.
- Generar una red de articulación para impulsar el desarrollo de lineamientos institucionales y promover la incorporación a la lectura como práctica permanente y significativa en colegios vulnerables de la región de Los Ríos.
- Sensibilizar al profesorado en torno a la importancia del fomento lector mediante experiencias de lectura placentera.
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Muchas gracias por comunicarse. GABY