En las escuelas, las efemérides necesitan ser consideradas desde una perspectiva situada en el presente, como posibilidades para recuperar, resignificar y construir un legado renovado.
Las escuelas, instituciones partícipes en el proceso de construcción y afianzamiento del Estado Nacional, contribuyeron al robustecimiento del sentimiento de pertenencia e identidad en búsqueda de la homogeneización de la población bajo un mismo mito de origen.
En el discurso de las efemérides patrias en las escuelas, la Historia argentina se presenta como el mejor resultado de la unificación de todas las historias en una sola identidad, soslayando los conflictos y con una incompleta visualización de los sujetos históricos.
Desde los tiempos de recuperación de la democracia, se han producido profundas transformaciones en la vida social que interpelan las conmemoraciones en las escuelas y demandan una redefinición de la relación nosotros-otros, desde la valoración de la convivencia multicultural.
En este sentido, se incorpora a la tradición conmemorativa la tarea de construcción y fortalecimiento de la memoria colectiva, en especial, respecto de la Historia reciente.
Algunas de las conmemoraciones que se instalan en el calendario (24 de marzo, Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, 2 de abril, Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas, por ejemplo) otorgan a las escuelas un fuerte protagonismo en el proceso de afianzamiento de la democracia.
Por otro lado, se han incorporado nuevas fechas como feriados nacionales (Carnaval, Día de la Soberanía, Bicentenario de la creación y primera jura de la bandera argentina), que interpelan a las escuelas en sus prácticas, generando la necesidad de orientación y acompañamiento en las instituciones educativas.
A través de este espacio se podrá acceder a una serie de documentos acerca de las principales conmemoraciones contempladas en el calendario escolar. Se incluirán también otros materiales que tienen por finalidad aportar reflexiones y recursos vinculados a otras fechas significativas. Estas efemérides se presentan como hechos simbólicos que expresan y fortalecen la memoria colectiva multicultural y promueven la toma de conciencia en relación con diversas temáticas relevantes para la escuela y la comunidad.
MarzoAbrilMayoJunioJulioAgostoSeptiembreOctubreNoviembre
FUENTE:
No hay comentarios :
Publicar un comentario
Muchas gracias por comunicarse. GABY