Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura
(TAELEC 2013)
25-27 de Septiembre de 2013
Edificio de Humanidades (UNED), Madrid (España)
El objetivo de este congreso es promover la excelencia en la investigación y fomentar la comunicación entre investigadores, docentes y estudiantes de diferentes disciplinas interesados en el estudio de la lectura. Por ello, invitamos a que estudiantes, docentes, profesionales e investigadores provenientes de diversas áreas (e.g., psicología, lingüística, neurociencia, educación, entornos multimedia, tecnologías de la información y la comunicación, así como otros dominios relacionados) participen en el mismo.
Las propuestas, preferentemente basadas en trabajos de investigación, podrán ser en formato de comunicación oral, póster o simposio. Los temas tratados en el congreso incluyen:
- Neurociencia cognitiva y procesos de lectura
- Procesos básicos en la lectura y comprensión de textos
- Modelos de comprensión lectora y modelos específicos de adquisición lectora
- Tendencias en metodologías en investigación de la lectura
- Interacción entre lectura y escritura
- Análisis computacional y análisis del discurso
- Aspectos psicológicos y lingüísticos del discurso
- Sistemas de evaluación nacional/internacional sobre comprensión y competencia lectora
- Segundas lenguas
- Lectura y TICs (Tecnología instruccional, soportes digitales, procesamiento en contextos online/Internet,…)
- Instrucción en estrategias de lectura en la educación infantil, primaria, secundaria y universitaria
- Aprendizaje colaborativo en lectura
Las propuestas pueden enviarse indistintamente en inglés y español.
Plazo de presentación para el envío de propuestas (comunicaciones orales, póster o simposio): ampliado hasta el 30 de Abril.
Saludos cordiales,
Jose A. León e Inmaculada Escudero
Organizadores de TAELEC 2013
PRESENTATION
Current Trends in Reading Research
(TAELEC 2013)
September 25-27, 2013
Edificio de Humanidades (UNED), Madrid (Spain)
The purposes of this meeting are to promote excellence in research, and to enhance communication among researchers, scholars and professionals in different disciplines focused on the study of reading.
We invite students, scholars, professionals, and researchers from various disciplines (e.g., psychology, linguistics, neuroscience, computer-mediated communication, education and others) to attend and participate in this meeting. The proposals should preferably be based on original investigation work which can be presented on papers, posters and symposiums.
Authors should select from among the following topic areas that will be represented at the meeting:
- Cognitive neuroscience and reading processes
- Basic reading and text comprehension processes
- Models of reading comprehension
- Comprehension and literacy assessment and training
- Interaction between reading and writing processes
- Comprehension of single and multiple documents
- Trends in methodology on reading research
- Computational linguistics and discourse analysis
- Linguistic and psychological aspects of discourse
- Processing online/internet contexts
- Development of reading comprehension models
- National and international assessment systems of reading comprehension
- Second language comprehension
- Reading and ITCs (Instructional technology, digital support, and others)
- Instruction in reading strategies in primary, secondary and university education
- Early reading strategies
- Collaborative learning in reading
- Genre, register and context of discourse
Abstracts may be written in either English or Spanish. The final papers/poster /symposia will also be accepted in both languages.
Deadline for submitting a paper, poster or symposium: Extended to April 30.
We are looking forward to seeing you at the meeting. Bring your appetite for psychological science.
Best regards,
Jose A. León & Inmaculada Escudero
Chairs of TAELEC 2013
FUENTE: taelec2013
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Muchas gracias por comunicarse. GABY